作者：季冉小学数学数感培养对策
摘要：“数感” 一词往往被大众认为是一种数学天赋, 然而, “ 数感” 是在学习、 生活的过程中逐渐建立、 培养起来的.本文以小学“ 数感” 教学中存在的问题为研究对象, 详细分析问题所在, 并提出有效的教学策略, 以更好地提高学生的“ 数感” , 增强数学素养, 学习到有价值的数学.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536469 评论 49
人气 400683 评论 51
人气 383473 评论 44
人气 363819 评论 56
