作者：李兰多媒体识字方法低段学习情境构字规律丰富形式
摘要：激发学生的识字兴趣在小学低年级语文教学中是重点,也为中高年级的阅读和作文教学奠定基础.在低段识字教学中,单纯的识字会让学生觉得枯燥乏味.如果运用多媒体,展示生字的构字规律并丰富练习形式,能有效调动低年级儿童的学习积极性,让儿童在兴趣识字中有效地提高课堂识字教学效率.
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