作者：廖莉高中语文作文教学作文批改对话自我提升
摘要：作文教学是高中语文教学核心和重点,同时也是难点,作文能力普遍低下,已经成为中国语文教学的痛。学生不知道如何写作,不知道如何运用材料和组织材料,使得他们呈现在作文的,是思维混乱、文辞粗俗。造成这个状况的原因很多,除了阅读量太少,训练量不够之外,具体的作文批改中,批改模式的僵化和不被重视,直接造成了这种现状。寻找合适的作文批改模式,把作文批改变成一种现实可行的途径,是作文教学亟须找到,并需要认真对待的一个教学途径,本文拟探索高中语文教学中作文批改模式的基本意义,对这个问题进一步展开反思。
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