作者：朱倩影像图片初中地理课堂教学
摘要：在初中地理的教学过程中,要重视地理其独有的传承性,充分利用到我国文化及地理事件传承的显著作用,对学生进行素质教育和爱国主义教育。但是从目前的课堂中来看,教师在教学中所引用到的方式还是不够全面的,很多学生在学习中反映学习时难度过大,且感受不到地理学科的兴趣,传统教学的弊端缺陷越发明显。为了改变这种现状,教师需要在新课程的体系下,对教学进行改革,树立创新的教学理念,站在学生的角度,从学生的兴趣出发。通过长期的探讨,我们发现在地理教学中融入影像图片能够给学生们展示一个独特的视角,收到良好的教学效果。本文就围绕着“科学合理运用影像图片促进初中地理课堂教学”做出了一些探讨。
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