作者：阿成吾果小学数学教研活动明确目标客观评价
摘要：课堂教学的质量如何,直接关系到小学数学教学的质量。在教研活动中,进行科学的课堂教学评价,充分发挥评价的导向,帮助教师相互学习,共同进步,进一步明确提高课堂教学质量的努力方向,并从课堂教学评价的信息反馈中清楚地看到＂教＂与＂学＂所取得的成绩及存在的问题,从而改进＂教＂与＂学＂方法促进教学质量的提高。
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