作者:何金朵初中科学问题化教学运用
摘要:初中阶段的学生已经具备一定的基础知识,此阶段要注重对学生基础知识的有效扩展,并积极培养其学习能力,以及对问题的发现能力与思考能力。在初中科学教学当中,要积极采用问题化教学方式,促使学生能够在生活当中通过自身的观察,发现一些一般性质的科学现象,在问题意识之上建立独立思考解决问题的意识。
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