HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

小学数学课堂提问的多维分析与教学建议

作者:谢祎小学数学课堂提问多维分析教学建议

摘要:在小学数学教育之中,课堂提问是非常重要的一个环节,通过课堂提问可以有效激发出小学生的积极思维的动力,同时它还能有效拉近老师与学生之间的距离,让师生之间建立起一个沟通的桥梁。对此,本文浅谈基于多维分析下对小学数学课程的课堂提问当中存在的问题,并在此基础上提出教学建议。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

考试周刊

《考试周刊》(CN:22-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。

杂志详情