提高小学生阅读能力初探

作者：刘芳小学生阅读能力编故事讨论情境网络

摘要：小学阶段是学生形成良好的阅读习惯、 提高其阅读能力的关键时期, 因此教师要积极主动地采取措施引导他们阅读, 使他们真正成为阅读的主人.近年来, 在阅读教学的实践中, 我总结了一些调动学生阅读主动性的方法, 即编故事、 创设有效情境、 借助网络平台等, 这些方法不仅有利于教学活动的顺利开展, 还转变了学生阅读的学习方式, 由以前听教师讲为主的学习方式转变为自主探究的学习方式.

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