作者：曹纳雄宏观把握细部品读情节玛蒂尔德人物形象健康自我意识
摘要：面对文学阅读积累不深的职校生, 利用《项链》 这类经典文本实现知识与技能、 过程与方法的目标, 又巧妙地影响学生的情感态度和价值观, 是阅读教学中重点解决的问题.本教学设计利用语文阅读教学的新理念、 新方法、 新思维, 对文本宏观把握、 细部品读, 成功地实现课堂教学的三维目标.
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《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
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