作者：巢秋财听障学生简笔画辅助教学物理教学
摘要：利用简笔画来辅助教学, 符合听障学生视觉优势的特点.力学部分的物理简笔画丰富, 研究物理简笔画在力学部分教学中的应用, 对提高本知识块的教学效率和教学效果有着非常重要的意义.本研究采用个案法, 选取聋校高一级某班来进行试验, 在该班的物理教学力学部分中充分利用物理简笔画来辅助, 探讨简笔画在教学中的作用, 最后通过问卷调查法来反馈听障学生学习兴趣的变化, 通过观察、 统计来对比听障学生学习成绩的变化, 最后的结果证明了在聋校高中物理力学教学中适当应用简笔画辅助教学可以有效激发听障学生的物理学习兴趣, 提高学生的物理学习成绩.
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