故事类文本复述策略的研究

作者：瞿娉故事类文本复述策略研究

摘要：随着新课改的逐步深入,现今小学语文教材也在进行整改,在苏教版教材中便精选和纳入了许多故事类文章,由于其本身故事性的特点和优势,情节生动有趣,能够有效地吸引小学生的注意力和兴趣。而为了让学生能够更加加深对文章的记忆与理解,许多小学语文教师开始逐渐尝试文本复述的教学策略,以便学生能够将故事内化于心,并升华故事主题。因此,本文主要针对故事类文本复述的意义和策略展开了研究,以供参考。

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