作者：蔡贤基探究解疑循序训练
摘要：随着社会的发展,学生的学习方式,学生的心理在悄悄地发生着变化,给我校教育教学工作带来了一系列的问题。由于受教师的观念、施教水平以及教育教学资源等因素的影响,在当前课堂教学中,过于强调教师的作用忽视学生的主体参与,过于强调教师对学生的单项控制忽视师生的交往互动,用旧方法教新教材,课堂教学不能促进学生进行有效的学习、促进学生全面发展的三维目标得不到落实等现象依然存在,学生的创新意识和实践能力得不到培养。目前农村留守儿童增多,家庭教育淡薄等多种因素的影响,迫使教师改变教育教学方法,以适应新时代素质教育。
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