作者：陈剑科学学科实验教学教学困境教学质量
摘要：随着我国现代化科学技术的飞速发展,初中教育阶段开始越来越重视《科学》课程的改革,为培养学生动手操作能力,从小树立学生良好的科学意识,教师必须合理转变《科学》课程的教学理念,利用学生熟悉的实验材料,激发学生学习探究兴趣,突破《科学》实验教学的困境,实现真正意义上的高效教学,从而促进学生全面健康成长。
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