作者：洪玛莉结构游戏课程研究指导策略
摘要：幼儿园课程是实现教育目的的手段,深化课程改革是当今学前教育游戏课程研究的主流。我们把课程改革的研究点定位于结构游戏的组织与指导新策略上,立足如何将游戏教育理念转化为教育实践,植根于游戏教学中。以课题研究为基点,在游戏实践中我们重新审视游戏的组织与指导问题,寻求有效的教育策略和方法。
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