作者：谈彦加德纳多元智力理论中职学校学生分组分级班级学生活动
摘要：本文介绍了中职学校班级学生活动的分组、分级设计。该设计基于加德纳多元智力理论,旨在提高中职学生的智力结构和能力素养,对于中职学生的全面发展具有重要的现实意义。
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