作者：刘洪艳小学数学学困生学生现状转化策略
摘要：学困生是各科教育教学中无法避免的一个群体,在小学数学教学中表现得更为突出,而且到目前为止也没有较为完善的处理措施。随着课程改革的逐渐深入,使每个学生取得不同的发展已慢慢成为广大教师的普遍共识,并且也是广大教师所面临的教学难点。
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