作者：陈玲娟以旧导新注重形声自主发现主动创新
摘要：中段学生识字是一件很困难的事情,监护人一般都是隔代教育,大多数都跟着爷爷、奶奶,然而这些监护人大多数不识字,即使是识字的大多数也都是人老眼花了,根本无法对学生进行辅导,同时小学语文中识字所占的比重较大,识字多少又会影响到高年级的阅读。识字教学对学生就显得尤为重要了,所以教师如何教会学生识字的方法、培养他们自主识字就显得尤为重要了。如何提高学生识字教学质量呢？以旧导新,引导学生自主发现;注重形声发,引导学生自主归纳;挖掘潜力,引导学生自主创新。
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