关于培养小学生数学思想的教学探讨

作者：王华棕小学数学数学思想教学模式主动思维教学探讨

摘要：数学知识在浩瀚的文化领域早已是一枝独秀,风靡于现实生活中的各个角落,其运用之广泛关系到时展之速与社会进步之度。《数学新课程标准》的设计理念要求学生在小学阶段打好坚实的数学基础、学到切实有用的知识。事实上,小学生能否学好数学,与他们的数学思想密不可分,鉴于此,我将结合自己多年的教学经验,从不同角度对＂培养小学生数学思想的教学思路＂展开探讨。

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