作者：吴海燕情境教学高中语文反复朗读表达技巧
摘要：诗歌是文学宝库中的瑰宝,是人类最纯粹的精神家园。诗歌作为一种文字的存在形式,它有自己存在的意义。学生在鉴赏诗歌的时候,教师要善于引导学生理解文章,理解时代背景,理解作者的身份背景,避免导致学生所分析的内容是想象出来的和过度解读文本的。
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