作者：田淑英中职教育学前教育幼儿心理学有效性策略
摘要：在中职学前教育中,幼儿心理学是重要的基础课程之一,是培养优秀幼儿教师的必要课程。幼儿心理学课程包含的知识极为丰富,且课程知识相对复杂、抽象,因而在知识教授和掌握过程中都存在一定的困难。从当前中职学前教育幼儿心理学课程教学现状来看,其仍然存在不少问题和不足,制约该课程教学的有效成果。为此,文章围绕中职学前教育幼儿心理学课程展开研究,在分析其教学现状存在问题的基础上,进一步提出优化该课程教学效果的策略和方法。
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