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科学课堂中渗透人文思想的教学实践——以浙教版七年级的生物教学课为例

作者:史贵阳德育教育人文思想课堂生物教学

摘要:德育教育是义务教育阶段中的重要内容,而人文思想的渗透又是德育教育中有效而必不可少的一部分。科学教学是渗透人文思想的重要途径之一,因此在指导学生认识自然,了解自然科学的过程中渗透人文思想,是我们每个教育工作者不容忽视的问题。笔者以七年级的生物教学为例,谈谈如何在科学课堂中渗透人文思想。

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