作者：周广鑫初中历史情感教育途径探索
摘要：历史学科是人文学科,其教学内容离不开活跃在课本字里行间的人和事;新课标下的历史教材还更加关注历史对现实的影响。学科的这些传统特点和新增特点,都给历史教材注入了情感因子。作为一个初中历史老师,自己在学科教学中深刻体会到了情感教学的重要性,从课堂情感因素的培养、教材情感因素的挖掘、教学手段的改进和学科评价体系的改革方面做了思考探索,本文就此做以归纳。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536448 评论 49
人气 400561 评论 51
人气 383458 评论 44
人气 363496 评论 56
