作者：苏讯传统英语教学数字化教学教学实践
摘要：一直以来,英语教学一般都是以＂一支铅笔,一本书＂的教学模式为主导,以教师的讲授为中心,而忽略了学生的主体地位。因此,传统教学存在着重知识传授而轻能力培养的顽疾,已经不适应当代学生的认知特点和学习习惯,它抑制了学生学习的主动性,学生获得练习英语口语等等机会比较少,培养出来的学生知识面狭窄,学生的语言能力与实际要求差距比较大。该教学问题,在职业学校中尤其突出,由于职业学校生源的质量普遍较差,学生英语基础极其薄弱,大部分学生学习英语的兴趣丧失,不能激发这类学生学习热情的传统教学模式更让职业学校的英语教学举步维艰。如今数字时代的来临,为知识与文化的传播开创了前所未有的历史阶段,也为英语教学带来了惊喜。本文通过英语教学媒体的发展,分析了数字化英语教学的优点,并结合自身职业学校中英语教学的实践,总结了数字化英语教学的应用。
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