HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

基于统编教材探究指导低年级小学生阅读的策略

作者:吴怡扬小学语文阅读教学指导家庭范读习惯

摘要:阅读既是小学语文教学中的重点内容,同时也是小学语文教学中的难点内容,学生的阅读理解能力不仅影响着学生的日常交流,还影响着学生对其他学科学习,其重要性不容小觑,因此,小学语文教师需要注重小学生的阅读能力培养,指导学生养成良好的阅读习惯,从而为日后的学习发展奠定扎实的基础。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

考试周刊

《考试周刊》(CN:22-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。

杂志详情