作者：赵冰清英语写作背诵语料选择科学记忆思考标注
摘要：高中英语写作素来为教师和学生视为重中之重,在写作教学过程中,很多教师花费大量精力给学生讲解各种英语写作方法和技巧等,以期学生能在英语写作方面有较大进步。然而,依旧有很多学生谈写作而色变,每每遇到某些英语写作要求时努力思考＂套路＂,却终难以顺利写出一篇符合要求的英语作文来。本文跳离写作方法和技巧的探究,从学生英语语料背诵的角度出发,从背什么、怎么背这两大方面浅谈如何通过提高背诵效果,促进学生英语写作。
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