作者：郭玉生小学生生产与生活教育
摘要：基于年龄、家教、思维等差异,小学《品德与社会》教育,既有赖于教师吃透教材、把握重点,又要针对小学生的认知心理,力求课堂引例的故事性、贴近性、系统性;惟其着眼童趣、巧融实例、今昔对比,方能使枯燥的概念化《品德与社会》课走心入脑、打牢印记。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 537145 评论 49
人气 401109 评论 51
人气 383815 评论 44
人气 364400 评论 56
