作者：强楠教育叙事研究教师专业发展
摘要：教育叙事研究以教师为主体,以教师的经验为出发点,通过日常生活的语言进行叙事研究,从而解决教学过程中存在的问题。教师进行教育叙事研究,不仅有助于教学质量的提高,而且有助于教师专业的发展,最终成为学习型、研究型、专家型的新型教师。随着新一轮课程改革的开展和深入,许多专家学者认识到教师是教育改革的关键因素之一,促进＂教师专业发展＂已经成为教育界最重要的追求。近年来,我国中小学教师在开展教育教学实践的一个重要的方式是＂叙事研究＂,教育叙事研究的出现与兴起,为广大教师带来了曙光。
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