作者：范勇微课数学核心素养儿童教学
摘要：近年来,微课和核心素养这两个词汇频繁地出现在教师的视野中,以数学核心素养体系的三个特征（统领性、独特性和层级化）为出发点,结合数学学科的本质,通过微课和翻转课堂的学习,让儿童接受更好的教育,多方面地培养他们的综合能力是教师们义不容辞的责任。
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