作者：陈栩青多元史学科知识历史素养情感态度
摘要：2016年起,高考历史正式采用全国卷。基于此,高考历史命题范围更加广泛,在试卷上不再单纯以史学概念形式出现,而是强调学生要运用史学观解读和论证历史,以此来表达个人对历史独到的见解。文章从历史学科素养入手,总结2016年高考历史命题的特点,帮助学生构建历史知识框架,为学生历史学习提供更多指导,从而促进学生史学素养的形成。
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