作者：王旭蕾比较教学法高中音乐课堂教学鉴赏教学运用策略
摘要：高中是学生学习的重要阶段,面临着高考的压力,高中生的学习任务繁多,放在文化课的时间也会相对变多,对艺术类的课程相对不够重视。随着新课标课程的改革,教育部要求学生德、智、体、美全面发展,提高综合素质。文章基于高中音乐课堂教学现状,主要分析了比较教学法在高中音乐鉴赏教学中的运用策略。
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