作者：蒋文灏化学课堂教学设计研读探究训练反馈
摘要：高中化学经常被形容为＂理科中的文科＂,因为其特点是需要背诵的知识点很多,因此,作为这样一个特殊的理科学科,教师要认真对待,同时引导学生认真对待。课堂教学设计是为了使课堂学习达到更好的效果,充分利用课堂有限的时间,为学生传授更多的知识。本文从提高学习效率与角度探讨高中化学的课堂教学设计。
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