作者：周建亚运动能力展示活动技能技法特色创建人文滋养
摘要：在体艺＂2＋1＂的活动背景下,小学教师应当对＂健康第一＂和＂终身体育＂等理念进行更深层次地思考,进行更科学、更人文、更和谐的安排。理念上,不仅仅是＂齐步走＂;教学上,不仅仅是技能技法;方式上,不仅仅是单项灌注。但愿,教师能够引领孩子们在体艺＂2＋1＂的多轨道上,感悟力与美,收获体育与艺术,以此打造生机盎然的体艺新时空。
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