作者：韩晓玲职业学校数学课堂合作学习能力生成
摘要：新的课堂教学理念是要充分肯定学生的内在价值,将不同学生的个性发展作为根本目标.使学生真正意识到自己是学习的主体,带着各自的兴趣、需要和观点直接通过与教师的交流对话,与同学的合作竞争获得知识的增长,师生、生生共同探究、创生知识,教师要重视全体学生的参与程度和学习体验,善待每个学生学习过程中的各种表现,应该在鼓励学生独立而富有个性的学习习惯的同时,倡导学生主动参与合作学习,在课堂教学模式改革中要让合作学习真正成为学生获取知识、创生能力的有效手段,同时使学生的合作学习能力在课堂教学实践中不断地得到生成、发展和提高。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
