作者：武静怡以静为动情景分析方式分析
摘要：语文是人类主观思想及其思想情感表达的艺术,在中学的教学过程中,其情感表达的方式是多样性的。在初中语文学习过程中,通过作者的文字抒写部分,及其借助多种表达方式及手法,可以将文章的情感通过壮景抒发出来,这则充分体现出了语文表达艺术的魅力。本文通过对初中语文教学过程中的《三峡》一文中的情景分析手法进行探究,使学生体会到景色和情感表达融为一体,从而获得更为深刻的情感。
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