作者：朱宝莲新课导入激趣数量关系学习态度二元一次方程组新课程改革情感教育小组讨论导入方法初中语文
摘要：新课导入教学既是传统的话题,又是常研常新的课题。成功的新课导入能够激发学生的学习兴趣。笔者根据新课程改革精神,对新课导入进行有益的探索,取得较好的成效。一、激趣法设计导入学生上数学课时面对的是数学符号,空间图形,数量关系,看起来没有什么趣味可言。部分数学教师认为,现在的学生对数学并没有太多兴趣,激发学生对数学的兴趣成为数学教师重要的任务。因此,教师在设计新课导入时,结合教学内容,联系生活实际,讲述一个小故事,猜一个谜,
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