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减少“内耗” 提高实效

作者:陈斯海提高实效

摘要:教师对教材解读不透彻,教学设计不科学,制定的活动目标不合理等,都会产生"内耗"现象,因而影响了教学效果。尽可能地减少"教学内耗",也就更好地提高了课堂教学的实效性。

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考试周刊

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