作者：鄢长江九年一贯制学校德育序列化
摘要：九年一贯制学校德育工作,不能看成是小学德育和初中德育的简单相加。我们在实践过程中应该充分发挥九年一贯制学校的优势,用＂一贯＂的眼光来审视学校德育工作。在具体实施过程中,我们德育处根据学校的整体规划和实际情况,使德育各项工作在各年级各有侧重而又整体有序,体现出九年一贯制在德育方面的独特优势;同时,整合校内外的德育资源为学校德育工作服务,积极探索学校德育工作序列化策略。
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