作者：余音面积概念面积公式解题策略
摘要：面积是小学数学中的一个重要内容,是学生学习平面几何的基础,为了进一步了解教学中学生面积概念的形成情况,本文根据对67名四年级已学过面积内容的学生进行了测验。发现在以往面积教学中,往往偏重面积公式计算和应用,对于面积概念的理解关注不足,从而使得学生在无法使用面积公式解决问题时表现不理想。建议教师加强对面积概念的关注,促进发展学生多种解题策略。
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