作者：丰勇; 韩国强; 胡宾高中班主任班级自主管理
摘要：新课程改革下,传统的班级管理模式弊端逐渐显现,班主任作为班级管理的＂掌舵人＂,通过加强理论学习,提升管理理念;突出学生主体地位,构建民主的班级氛围;注重学生主体意志,师生共建班级规章制度;创新管理模式,人人参与班级管理;培养学生树立正确的管理理念;重视＂柔性＂管理政策,能够有效的引导学生参与班级管理,实现班级的自主管理。
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