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历史教学中的“寻根之旅”——以《明清经济的发展与“闭关锁国”》一课为例

作者:王云霞历史核心历史感悟历史视角教学活动教学线索

摘要:本文以《明清经济的发展与"闭关锁国"》一课为例,详细阐述在历史教学中我们应该要有丰富的知识素养、独特的历史视角和开阔的眼界,帮助学生树立基本的历史核心,让历史课有明确的线索,有核心的内容,有植入于心的高度,使学生获得更加深刻的历史认知和历史感悟。

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考试周刊

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