作者：薛志延探索精神尝试教学小学数学创新意识
摘要：读《小马过河》故事,看今朝教学现实,令人深思,究其根本就是师生缺乏＂小马过河＂的探索精神。这是因为受到传统的教学观念影响,教师很难放手让学生通过自主探究的尝试进行知识的探索,以及培养独立解决问题的能力;而学生缺的是探究问题的习惯和品质。
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