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班级管理的指导者、引导者、设计者——谈班主任角色形象的转换

作者:诸旸指导者引导者设计者

摘要:班主任是学校教育工作的中坚力量和骨干力量,是使校内各种力量形成教育的纽带,是沟通学校、家庭、社会三种渠道的桥梁。为了更好地加强班主任队伍的思想建设,就必须更新班主任的教育观念,用"人本主义"教育理念促进班主任角色的转换。

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考试周刊

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