作者：陈聪独立学院辅导员班导师协同育人
摘要：独立院校在日益增长的高等教育需求背景下不断扩张,然而其自负盈亏的办学模式深深影响其师资配备比例。＂僧多粥少＂的师生比严重制约独立学院的转型和发展,如何解决难题,采用以优化和整合内部资源为思路的＂辅导员＋班导师＂协同育人机制是不错的选择。本研究从＂辅导员＋班导师＂协同育人机制研究意义阐明、主体阐述和协同育人价值解析、机制运行现状分析、机制运行路径探究四个方面探讨独立学院的＂辅导员＋班导师＂协同育人机制何去何从。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
