作者：侯晓丽班主任教育人民教师案例分析改变自己班风新生军训师爱教育工作者关爱之心社会环境
摘要：背景：没做班主任之前,只是简单地备课、上课。我感受不到学生的内心,感觉自己不是个老师,更像是个上课的人,当我真正做起班主任的时候,面对学生的喜怒哀乐,彼此之间的矛盾的处理我真的觉得自己成熟起来,感觉到自己真的是一位老师,是教书育人的人民教师。没做班主任之前,我不能走进学生中间,不能走进她们的内心。当我真正感化她们的时候,我的内心是无比激动的。很多经我教育转化后的学生在她们身上,我感受到做教师的光荣与自豪。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
