作者：秦启华秦届华小学语文教学识字教学多媒体技术学习兴趣求知欲望厌倦情绪教学课件学生
摘要：低年级识字教学是小学语文教学的重点，优化识字教学，以下是我的几点粗浅看法。一、恰当运用多媒体，诱发学生识字的兴趣浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲望，是促进学生学习最有力的因素。如果识字教学就只是通过教师讲，一笔一画地写，就会枯燥单一，学生就会产生厌倦情绪。多媒体技术为我们提供了一把打开成功之门的金钥匙。通过教学课件的运用，把枯燥无味的识字变得形象、有趣、新颖，加以声音的画面更容易吸引学生。
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