作者:甘素贞语文教学延伸课堂营造气氛敢于质疑
摘要:摘要:语文教学要走出应试教育的误区,摆脱“满堂灌”,教师必须充分发挥自己的主导作用,引导学生学会延伸课堂,为学生营造愿学、乐学的氛围,鼓励学生大胆质疑,展示语文课堂教学的魅力,使语文课堂成为学生求知的乐园。
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