作者：江福荣倾听把握起点及时引导培养创新营造和谐
摘要：摘要：随着新一轮课程改革的实施，更多地关注学生在数学课堂中的倾听，而忽视教师在课堂教学中的倾听。其实，教师首先要学会倾听学生发言，成为学生认真倾听的典范，引领学生学习倾听。倾听学生发言能了解学生，把握新课学习起点；倾听学生发言能准确评价学生，及时做出有效的引导；倾听学生发言能够点燃课堂中的“火花”，提高学生的创新能力；倾听学生发言是对学生的人格尊重，更能沟通师生之间的感情，营造和谐课堂氛围。
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