作者：赵江中国日语学习者含义公式使用特征
摘要：作者以明确在中国生活的、母语为中文的日语学习者在日语会话中使用“拒绝”这一会话策略的特征，以及与日语母语话者使用特征之间的差异为研究目的，对上述学习者和母语话者两组调查对象进行了谈话完成任务（DCT）形式的测试调查。调查结果显示。在使用的“拒绝”策略的“含义公式”的种类和频度方面，两组间存在相似之处，但在对具体公式的运用上存在较大的差异。另外，在学习者组内可见日语学习年数长短对策略运用的影响。
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