作者：王建英个性阅读读写结合播撒花种
摘要：阅读教学和写作教学一直是语文教学的重点与难点，小学正是两者的起步阶段，如何在小学阅读教学中有效地做到“读写结合”，指导学生在个性化阅读的同时提高写作水平显得意义重大。文章结合课文《一路花香》的教学设计对此进行探讨，以期对小学阅读教学中读写结合的教学实施起到一定的借鉴作用。
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