作者：朱逊洪初中英语教学有效性教学教育教学模式英语课堂教学课堂教学气氛新课程改革教育工作者教育模式
摘要：笔者从事英语教学十多年，经历从传统的英语教育教学模式到新课程改革的教育教学模式的转变，深知新课改教育模式给我们英语课堂教学注入新的生命力。然而在学习、思考和实践中。我们分明看到它的遗憾与不足。在实践中，有的教师为活跃课堂教学气氛，想尽办法，设计花样层出不穷，表面上看非常活跃．但基础教学不扎实，学生无法真正掌握好知识，基本能力也得不到培养，最终弄得“教师教得辛苦，学生学得痛苦”，甚至学生更早地出现两极分化，分化面更大。在这种情况下，一种新的教学理念和教学方式引起教育工作者的关注——有效性教学。
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